ドン・カ・タイ・トゥを学校に持ち込み、保存と発展を図る

ワークショップでは、研究者や文化専門家が、ドン・カ・タイ・トゥの芸術を発展させ続けるために、このジャンルを学校に取り入れること、継承する若い世代を見つけること、クラブの活動を見直すこと、支援基金を設立すること、アーティストのためのパフォーマンススペースを作ることなど、多くの解決策を提案しました。

ホーチミン市文化大学のマイ・ミー・ズエン博士によると、ホーチミン市のドンカタイトゥは郊外、主に中年層でのみ発展しているため、多くの問題に直面しているという。さらに、音楽家の不足が深刻化しており、創作活動や楽器演奏にはまだ重点が置かれておらず、推進も進んでいません。文化施設におけるドン・カ・タイ・トゥのプログラムの質は高くなく、投資、資金、専門知識が不足しています...

ドン・カ・タイ・トゥが常に強い生命力を持つためには、アーティストチームの治療において各地域から合理的な方針が必要であるとマイ・マイ・ズエン博士は考えています。これは、教育における意識、責任、質に大きな影響を与えます。伝統価値の継承を使命と責任の両方として捉え、職人が自信を持てるよう支援します。また、貴重な文化的伝統が失われたり破壊されたりするのを防ぐ効果的な方法でもあります。

「このような職人チームがあり、無形文化遺産の管理や地方の職人の待遇が改善されれば、ベトナム全般、特に南部のアマチュア音楽の伝統的な文化的、芸術的価値は、国家と国の未来への道のりで持続的に存在し、発展していくだろう」とマイ・ミー・ズエン博士は述べた。

同様に、ドンカタイトゥ実践教育センターの功労芸術家ホアン・タン氏は、ドンカタイトゥの人材こそがドンカタイトゥ活動の中心であると考えています。しかし、現状は、音楽家が科学的かつ実質的に保存・発展させる計画がないまま失われつつあり、音楽家と歌手のバランスが崩れている状態です。

2010年の統計によると、ドン・カ・タイ・トゥに参加する人の数は約1,000人ですが、規則に従って数えられず、更新も、集計も、保存もされていません。そのため、ホーチミン市は、ドンカタイトゥの演奏者、歌唱者、ドンカ活動に関わる人数、年齢、レベル、スキルなど、ドンカタイトゥの人的資源を具体的に把握し、芸術的才能を育成、訓練、促進する計画を立て、ドンカタイトゥのアーティストを支援する政策を策定する必要があります。

学校でドンチャタイトゥの活動を促進するために、ホーチミン市演劇映画大学の音楽家であり教師でもあるファン・ニャット・ドゥン氏は、市内の学校は高校レベルから課外授業を開設し、歌うことに情熱を持つ生徒たちが早くからドンチャタイトゥの音楽に触れ、歌う機会を持つようにする必要があると語った。

さらに、大学や短期大学の青年連合は、この芸術を愛する学生のためにドン・カ・タイ・トゥを教えるクラスを開設するための支援を動員すべきである。学生に授業料を課さずに教師を養成するためのこの活動の費用を賄うために福祉基金を確保します。