教育における人工知能の応用の促進

この研修コースには、地域の高校から数学、物理学、化学、生物学、英語、情報科学、文学、歴史、地理学を教える教師 120 名以上が参加しました。

ニントゥアン省教育訓練局長のグエン・フエ・カイ氏によると、この研修コースは情報技術とデジタル変革の応用を強化し、教育訓練分野の活動に革新をもたらす活動だという。研修コースを通じて、教師は人工知能の基礎知識と、教育・研修分野における人工知能の応用を身に付けることができます。これにより、教師が人工知能ツールを使用して、今後の中等学校の試験やテスト用の質問バンクを構築できるようになります。

プログラムに参加した教師たちは、ホーチミン市銀行大学コンピューターサイエンス専攻、新世代人工知能株式会社共同設立者のグエン・タン・ヒエン准教授から、現代​​の知識トレンドに沿って特定の問題を解決するのに役立つ、スマートで柔軟な人工知能アシスタントの作成をユーザーをサポートするKamiMindアプリケーションについて紹介されました。質問を生成するために使用される人工知能プラットフォーム。人工知能による質問バンク生成の概念、目的、実装方法、生成時のデータの信頼性。

研修に参加する教師は、人工知能技術を使用して試験問題やテストを作成する手順を練習します。これには、各科目の基礎となるデータベースに基づいて問題バンクを作成する (仮想アシスタントを使用して自動的に問題を作成する) などが含まれます。評価委員会を設立し、人工知能によって生成されたレベルに応じて質問を分類する。質問内容を選択、調整、補足する。記述マトリックスに従って質問システムを構築します。さまざまな地域、エリア、学生グループを代表する多数の教育機関で科目別に実験テスト問題を編成し、人工知能によって生成された問題の適合性を評価します。マスター テスト ソフトウェアで経験を評価し、質問を選択して、共有の質問バンクを構築します。

グエン・タン・ヒエン准教授は、人工知能を使用して問題バンクを作成する場合、データと評価プロセスの機密性と正確性を確保することが必要であると指摘しました。人工知能はセキュリティ規制に準拠し、質問と回答が安全に処理され、保存されるようにする必要があります。

「ニントゥアン省の高校生のための試験やテスト用の問題集を人工知能を使って構築するプロジェクトは、省の教育の質の向上に貢献し、教育と学習のプロセスにおいて教師と生徒に好ましい条件を作り出すことが期待されます」とグエン・タン・ヒエン准教授は語った。

高校レベルの試験やテスト用の問題集の構築における人工知能の応用の試験的実施に関するトレーニング コースは、教育とトレーニングの分野における人工知能の応用に関するスタッフと教師の認識、知識、スキルを高めるための実践的な活動です。これにより、将来的にニントゥアン省の教育と訓練の質を向上させるために人工知能の応用を促進することに貢献します。