第四章 辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号
第一课 中辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 活闭音节尾辅音及其发音方法。
2. 拼音规则和拼音表。
3. 词汇、短语和句子。
能力目标
1. 能拼读拼音表和基本词汇。
2. 能识记基本词汇。
3. 能构建新单词、短语和句子。
一、活闭音节尾辅音
（一）分类
老挝语低辅音 ງ ນ ມ ຍ ວ 放在音节末尾时作活闭音节尾辅音用。活闭音节尾辅音可分为：
（二）发音方法
原书第 55 页ງ 作尾辅音时，舌根贴向软腭，气流从鼻腔泄出。
ນ 作尾辅音时，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔泄出。
ມ 作尾辅音时，双唇紧闭，气流从鼻腔泄出。
ຍ 作尾辅音时，双唇稍微张开呈微笑状，唇形扁平，舌头向硬腭靠拢并向前延伸，发元音 xິ [i] 的音。
ວ 作尾辅音时，双唇收圆、缩小，向前突出，舌身后缩，舌尖下放，舌头中后部抬高，发元音xຸ [u]的音。
二、元音的变形
中、低、高辅音和元音相拼加尾辅音时，有10个元音需要变形后才能加尾辅音（详见课本第三章）。中、低、高辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音时，可以在该音节上再加声调符号。具体如下表：
（一）辅音和元音相拼加鼻音尾辅音及加声调符号拼音结构表
续 表
原书第 56 页
（二）辅音和元音相拼加元音尾辅音及加声调符号拼音结构表
原书第 57 页
续 表
原书第 58 页
三、辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号拼音方法
老挝语中、低、高辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音时，可以在此基础上再加声调符号。具体的拼音方法如下：
加活闭音节尾辅音 ງ 时，辅音和元音加声调相拼后，舌根贴向软腭，做出发 [ŋ] 音的嘴形，气流从鼻腔泄出。
加活闭音节尾辅音 ນ 时，辅音（中、低、高）和元音加声调相拼后，舌尖抵上齿龈，做出发 [n] 的嘴形，气流从鼻腔泄出。
加活闭音节尾辅音 ມ 时，辅音（中、低、高）和元音加声调相拼后，双唇紧闭，做出发 [m] 的嘴形，气流从鼻腔泄出。
加活闭音节尾辅音 ຍ 时，辅音（中、低、高）和元音加声调相拼后，双唇稍微张开呈微笑状，唇形扁平，舌头向硬腭靠拢并向前延伸，发元音 xິ [i] 的音，气流从口腔泄出。
加活闭音节尾辅音 ວ 时，辅音和元音加声调相拼后，双唇收圆、缩小，向前突出，舌身后缩，舌尖下放，舌头中后部抬高，发元音xຸ [u] 的音，气流从口腔泄出。
原书第 59 页四、中辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号拼音规则
五、 中辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号拼音表（以字母 ກ 为例）
原书第 60 页（一）中辅音与元音相拼加鼻音尾辅音及加声调符号拼音表
续 表
原书第 61 页
（二）中辅音与元音相拼加元音尾辅音及加声调符号拼音表
原书第 62 页
续 表
原书第 63 页
六、发音练习
（一）区分发音
（二）读音练习
七、基本词汇
八、翻译练习
（一）把下列词汇和句子翻译成老挝语
吃饭___________________ 喝水___________________ 凉爽___________________ 不相同________
果核___________________ 借书___________________ 各样___________________ 准备好________
前年___________________ 肥羊___________________ 明天___________________ 真厉害________
红星___________________ 薄衣___________________ 生火___________________ 四个月________
会读___________________ 下月___________________ 活虾___________________ 自己拿________
外国语_________________________________________________ 单人床________________________
我是哥哥，她是姐姐。____________________________________________
怎么样，今天还好吗？____________________________________________
等会儿，我先吃药。______________________________________________
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
原书第 66 页
九、日常会话
课后练习
1. 抄写2遍基本词汇。
2. 熟读并识记基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 挑选5个单词分别构建5个词组，并用所构建的词组造句。
■知识角
原书第 68 页老挝宗教信仰
老挝人普遍信仰南传上座部佛教，全国有超过60%的人信仰南传上座部佛教（小乘佛教），南传上座部佛教在老挝流传的历史是非常久远的，最远可以追溯到澜沧王朝时期。
老挝至今保存着最古老的化缘布施仪式。每天清晨信徒们准备好糯米饭等食物，列队跪坐在路边，穿着橘红色袈裟的僧侣沿街化缘。这个过程庄严肃穆却充满着温情和感动。其中，化缘布施的场景尤以古都琅勃拉邦最为壮观、最具特色。
第二课 低辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 拼音规则和拼音表。
2. 词汇、短语和句子。
3. 时间、日期和星期的表达。
能力目标
1. 能拼读拼音表和基本词汇。
2. 能识记基本词汇。
3. 能构建新的单词、短语和句子。
4. 掌握时间、日期和星期的表达法。
一、拼音规则
二、 低辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号拼音表（以字母 ຄ 为例）
（一）低辅音与元音相拼加鼻音尾辅音及加声调符号拼音表
续 表
原书第 71 页
（二）低辅音与元音相拼加元音尾辅音及加声调符号拼音表
原书第 72 页
续 表
原书第 73 页
三、发音练习
（一）区分发音
（二）读音练习
四、基本词汇
原书第 75 页
五、翻译练习
（一）把下列词汇和句子翻译成老挝语
田埂___________________ 半夜___________________ 旱季___________________ 唱歌________
东方___________________ 衣物___________________ 农民___________________ 工厂________
女人___________________ 大房子_______________ 请坐___________________ 付钱________
洗车___________________ 六点___________________ 六点半_________
六点过七分_________________________________________ 七点差二十分__________________
我从云南农业大学毕业，是2016级毕业生。
我正在学习老挝语。
先吃饭，然后去KTV唱歌。
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
六、时间、日期和星期的表达
（一）时间的表达（ເວລິາ）
一天当中，表示时间段的词有：
（二）日期的表达（ວັນ ເດີືອນ ປີ）
老挝语1年12个月的表达：
老挝语日期的表达遵循从小到大的方式，例如，汉语表达为“年月日”，而老挝语表达为“日月年”。例如：
中文：今天是2017年9月6日。
（三）星期的表达（ອາທ່ິດີ）
七、日常会话
（2） ພ.ສ. 是 ພຸດີທ່ະສັກກະຫຼາດີ （ພຸດີສັງກາດີ） 的缩写，意为“佛历”。佛历年=公历年+543。
课后练习
1. 抄写2遍基本词汇。
2. 熟读并识记基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 挑选5个单词分别构建5个词组，并用所构建的词组造句。
5. 请用老挝语介绍一下自己的家庭（不少于10句话）。
6. 熟读下列语句并翻译成中文。
■知识角
原书第 79 页老挝新年
每年的公历4月13~15日或14~16日是老挝的佛历新年，也称“宋干节”“五月节”或“泼水节”，是老挝最重要的传统节日。节日前夕，在老挝首都万象举行全国选美比赛，选出七位“宋干小姐”，象征传统神话中神王的七个女儿，参加各种活动。在泼水节期间，会举行浴佛、泼水、拴线、堆沙和放生等活动。节日氛围尤以古都琅勃拉邦为胜。水是万物之源，4月是老挝一年中最热的时候，大家互相泼水祈福，寓意着“清洗旧一年不好的东西，祈祷来年风调雨顺”。
第三课 高辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 拼音规则和拼音表。
2. 词汇、短语和句子。
3. 老挝语数词的表达。
能力目标
1. 能拼读拼音表和基本词汇。
2. 能识记基本词汇。
3. 能构建新单词、短语和句子。
4. 掌握老挝语数词的表达法。
一、拼音规则
二、 高辅音和元音相拼加活闭音节尾辅音及加声调符号拼音表（以字母 ຂ 为例）
（一）高辅音与元音相拼加鼻音尾辅音及加声调符号拼音表
续 表
原书第 82 页
（二）高辅音与元音相拼加元音尾辅音及加声调符号拼音表
原书第 83 页
续 表
原书第 84 页
三、发音练习
（一）区分发音
（二）读音练习
四、基本词汇
五、翻译练习
（一）把下列词汇翻译成老挝语
上车___________________ 菜园___________________ 很少___________________ 看电影________
订购___________________ 买卖___________________ 酸味___________________ 白皮肤________
冬季___________________ 绿色___________________ 牙疼___________________ 写 字________
雨水___________________ 短裤___________________ 侄女___________________ 左 臂________
厕所___________________ 教室___________________ 卧室___________________ 客 厅________
数词：5686345___________________________________ 289___________________________
房号：9080_________________________________________ 5024__________________________
电话：18087456637_______________________________________________
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
六、老挝语数词的表达
原书第 87 页（一）数字的读法
1. 老挝语基数词字母（共10个）
2. 数词的老挝语表示
（1）如果老挝语数字在两位或两位以上，就需要从基数词中抽出字母组合而成。老挝语数位的排列方法与阿拉伯数字排列顺序相同。例如：
（2）老挝语数词单位。
（3）数词的老挝语读法。
为了方便，目前老挝人习惯用阿拉伯数字来代替老挝语数词字母。数词的老挝语读法，一般可以按照“中老对应”的翻译方法，即对应中文的数词读法翻译成老挝语。但需要注意以下几种特殊情况：
①老挝语十位数以上的数词，个位上的“1”，老挝语不读作“ໜຶ່ງ”，而是读作“ເອັດີ”。
②“20”（二十）不读作“ສອງສິບ”，而是读作“ຊາວ”。
③三位数及三位数以上的数词，例如阿拉伯数字“101”，中文读作“一百零一”，但实际的习惯性翻译中，百位上的“一”可以省略不译，“零”也不用翻译出来。因此，“一百零一”翻译成老挝语是“ຮ້ອຍເອັດີ”。再如阿拉伯数字“1001”，中文读作“一千零一”，老挝语读作“ພັນເອັດີ”。
原书第 88 页④“万”老挝语读作“ໝ່ື່ນ”，老挝人习惯用“十个一千”来表达“一万”。例如阿拉伯数字“10000”，中文读作“一万”，老挝语读作“ໜຶ່ງໝ່ື່ນ”或“ສິບພັນ”。老挝人常用“十个百万”表达“一千万”，“百个百万”表达“一亿”，例如“三千万”老挝语读作“ສາມສິບລິ້ານ”，“三亿”老挝语读作“ສາມຮ້ອຍລິ້ານ”。
具体如例表：
续 表
原书第 89 页
（4）四位数以上数词的老挝语读法。
划分组后，从左往右读数，按1个十亿，234个百万，567个千，最后再读891就可以了。即：
（二）号码的读法
无论房间号还是电话号码的读法，遵循见数字读数字的方法。例如：
七、日常会话
课后练习
1. 抄写2遍基本词汇。
2. 熟读、抄写并识记基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 挑选5个单词分别构建5个词组，并用所构建的词组造句。
5. 请用老挝语说说中国和老挝气候的不同之处。
6. 熟读下列语句并翻译成中文。
■知识角
原书第 92 页老挝饮食特色
“一方水土养一方人。”生态环境决定着当地人们的饮食方式与饮食文化形态。
老挝地处热带地区，光照充足，雨量充沛，特别适合稻米生长，因此老挝人主食以稻米为主。稻米的加工制作方法有很多，如椰浆饭、竹筒饭、米粉、粽子等。老挝人最喜欢吃糯米饭，糯食在食物结构中约占70%的比重。
老挝人尤其喜食酸辣，烹饪手法多以炒、烤、烧等为主，爱吃蔬菜和水果，各种特色小吃风靡大街小巷，如舂木瓜、香蕉片、椰丝烤香蕉、椰汁软糕等。
老挝人进餐一般使用叉子和勺子，也有很多老挝人经常使用筷子，在吃糯米饭时按传统方式捏成团，然后蘸酱料或就菜汤食用。
