第二章 辅音和元音相拼及加声调符号
第一课 中辅音和元音相拼及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 中辅音的发音和书写方法。
2. 老挝语声调符号。
3. 拼音规则和拼音表。
4. 词汇、短语、句子。
能力目标
1. 能识记和默写8个中辅音字母。
2. 能拼读拼音表和基本词汇。
3. 能识记基本词汇。
4. 能构建新词组和短语。
一、辅音的定义和分类
气流克服发音器官某一部位所受到的阻碍而形成的音素叫辅音。老挝语的辅音分为中辅音（8个）、低辅音（12个）、高辅音（12个）和常用复合辅音（14个）。
二、中辅音字母（8个）
（一）发音方法
中辅音发低平调，调值213（
短）。
ກ 舌尖下放，舌头后缩，舌根隆起抵住软腭，阻塞气流，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，让气流从舌根和软腭之间爆发而出。
原书第 9 页ຈ 舌尖顶上齿龈，舌面前部贴硬腭，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌面下放，使气流从舌面前部与硬腭间爆发摩擦而出。
ດີ 舌尖抵上齿龈阻塞气流，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，然后舌尖下放，使气流轻轻爆发而出，发音不清晰。
ຕູ້ 发音要领与 ດີ 相同，发音清晰。
ບ 双唇紧闭阻塞气流，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，使气流从双唇爆破而出，发音不清晰。
ປ 发音要领同 ບ，使气流轻轻从双唇爆发而出，发音清晰。
ຢ 舌尖下放，舌面抬起靠近硬腭，发音时舌面下压，嘴唇收圆，稍向前突出，使气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，唇形微圆。
ອ 舌身后缩，舌后部抬起阻塞气流，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，由喉部发出类似汉语拼音“o”的音。
（二）书写格式和方法
老挝语书写方法是圆圈起笔，一笔呵成。具体书写格式如下：
三、中辅音和元音相拼及加声调符号的拼音规则
老挝语属于拼音文字。拼音时，可遵循“先辅后元加声调”的原则。即先读辅音，后读元音加声调[1]，再把两者的音拼读出来，构成一个音节的读音。
（一）中辅音和元音相拼的拼音规则
原书第 10 页中辅音和元音相拼时，把“x”的位置替换成中辅音字母，格式套用中辅音和元音各自的书写格式。例如：
（二）中辅音和元音相拼及加声调符号的拼音规则
1. 老挝语声调符号（4个）
2. 中辅音和元音相拼及加声调符号的拼音规则
辅音（中、低、高）和元音相拼加声调符号时，一般限于和长元音或特殊元音相拼时才能加声调符号。本教材中涉及加声调符号的章节均指加老挝语常用声调符号。
四、中辅音和元音相拼及加声调符号的拼音表（以字母ກ为例）
原书第 11 页
五、发音练习
原书第 12 页（一）区分发音
（二）读音练习
六、基本词汇
七、翻译练习
（一）把下列词汇和句子翻译成老挝语
在吗____________________ 不在____________________ 别走____________________ 在附近_________
喂鸡____________________ 打了____________________ 没打____________________ 旧桌子_________
烟叶____________________ 拿药____________________ 盖章____________________ 九条鱼_________
九年____________________ 门锁____________________ 敢去____________________ 黑蝙蝠_________
你爷爷在吗？____________________________________ 在桌子底下____________________
去远方打乌鸦____________________________________ 你在喂鸡吗？__________________
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
八、日常会话
原书第 14 页
课后练习
1. 抄写5遍中辅音，2遍基本词汇。
2. 熟读并识记8个中辅音、基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 用所学老挝语词汇构建5个词组。
5. 熟读下列语句并翻译成中文。
■知识角
原书第 15 页老挝国旗
结构：呈长方形，长宽之比为3:2。国旗中间长方形为蓝色，占国旗面积的一半，上下为红色长方形，各占国旗面积的四分之一。蓝色中间有白色的圆形。
寓意：老挝国旗以红色、白色及蓝色为主色。蓝条象征富饶美丽的国土，表示人民热爱和平安宁的生活。红条象征革命，表明不惜以鲜血为代价捍卫国家尊严。白色的圆形象征老挝人民在党的领导下团结一致以及国家光明的未来；白色的圆形也代表满月，置于蓝条之上，象征皎洁的明月高悬于湄公河的上空。
第二课 低辅音和元音相拼及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 低辅音的发音和书写方法。
2. 拼音规则和拼音表。
3. 词汇、短语、句子。
能力目标
1. 能识记和默写12个低辅音字母。2. 能拼读拼音表和基本词汇。
3. 能识记基本词汇。
4. 能构建新词组和短语。
一、低辅音字母（12个）
（一）发音方法
低辅音发中升调，调值45（
长）。
ຄ 发音方法与中辅音 ກ 相似，但发音不同。发音时舌后部隆起紧贴软腭，堵塞气流，然后舌根下放，嘴唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，使气流从口腔爆破而出。
ງ 发音时嘴唇张开，舌尖下放，舌根抬起贴软腭并阻塞气流，软腭下降，嘴唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，气流从鼻腔泄出。
原书第 17 页ຊ 嘴唇微张，舌尖轻抵上齿龈，发音时舌尖下放到下齿背后，嘴唇收圆，稍向前突出，使气流从舌尖和上齿间摩擦而出。
ຍ 嘴唇微张，舌面中部贴硬腭，发音时舌面下放，嘴唇收圆，稍向前突出，气流从鼻腔泄出。
ທ່ 嘴唇微张，舌尖抵上齿龈，阻塞气流，然后舌尖下放，嘴唇收圆，稍向前突出，气流从口腔冲出。
ນ 嘴唇微张，舌尖抵上齿龈，发音时舌尖下放，嘴唇收圆，稍向前突出，气流从鼻腔泄出。
ມ 双唇闭拢，舌头自然放平，发音时软腭下垂，嘴唇收圆，稍向前突出，气流从鼻腔泻出。
ພ 双唇紧闭，口腔充气，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，使气流破唇而出。
ຟ 发音时上齿轻触下唇，软腭上升，让气流从唇齿之间摩擦而出。
ລິ 嘴唇微张，舌尖抵上齿龈，发音时舌尖下放，嘴唇收圆，稍向前突出，使气流从舌的两侧泄出。
ວ 上齿轻触下嘴唇，嘴唇收圆，稍向前突出，发音时使气流从唇齿间摩擦而出。
ຮ 口腔自然张开，发音时嘴唇收圆，稍向前突出，使气流从喉壁摩擦而出。
（二）书写格式和方法
老挝语书写方法是圆圈起笔，一笔呵成。具体书写格式如下：
二、低辅音和元音相拼及加声调符号的拼音规则
原书第 18 页低辅音和元音相拼时，把“x”的位置替换成低辅音字母，格式套用低辅音和元音各自的书写格式。例如：
三、低辅音和元音相拼及加声调符号的拼音表（以字母 ຄ 为例）
续 表
原书第 19 页
四、发音练习
（一）区分发音
（二）读音练习
原书第 20 页
五、基本词汇
六、翻译练习
原书第 21 页（一）把下列词汇和句子翻译成老挝语
敲门________ 茶叶________ 快来________ 用的水________
父母________ 木马________ 手里________ 一起打________
慢走________ 九次________ 海水________ 九分钟________
我跟奶奶去拿盐。__________________________________________
外公没有来。______________________________________________
这里没有船。______________________________________________
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
七、日常会话
课后练习
1. 抄写5遍低辅音，2遍基本词汇。
2. 熟读并识记12个低辅音、基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 用所学词汇构建5个词组。
5. 熟读下列语句并翻译成中文。
■知识角
原书第 23 页老挝国徽
结构：老挝国徽呈圆形。底部是齿轮，最下面的饰带上写着“老挝人民民主共和国”(ສາທ່າລິະນະລິັດີ ປະຊາທ່ິປະໄຕູ້ ປະຊາຊົນລິາວ)。两边有月牙形的两束稻穗环饰，从左往右的两侧饰带上依次写着“和平”（ສັນຕູ້ິພາບ）、“独立”（ເອກະລິາດີ）、“民主”（ປະຊາທ່ິປະໄຕູ້）、“统一”（ເອກະພາບ）、“繁荣”（ວັດີທ່ະນາຖາວອນ），圆形中间是塔銮、公路、田野、森林和水电站。
寓意：齿轮象征工业，道路象征交通，田野、稻穗、森林象征农林业，水电站象征水利水电，塔銮是著名古迹，是老挝的标志性建筑。
第三课 高辅音和元音相拼及加声调符号
学习要求
知识目标
1. 高辅音的发音和书写方法。
2. 拼音规则和拼音表。
3. 词汇、短语、句子。
能力目标
1. 能识记和默写12个高辅音字母。
2. 能拼读拼音表和基本词汇。
3. 能识记基本词汇。
4. 能构建新词组、短语和句子。
一、高辅音字母（12个）
（一）发音方法
续 表
原书第 25 页
（二）书写格式和方法
老挝语书写方法是圆圈起笔，一笔呵成。具体书写格式如下：
二、高辅音和元音相拼及加声调符号拼音规则
高辅音和元音相拼时，把元音“x”的位置替换成辅音字母，格式套用各自的书写格式。
例如：
三、高辅音和元音相拼及加声调符号拼音表（以字母ຂ为例）
四、发音练习
原书第 27 页（一）区分发音
（二）读音练习
五、基本词汇
六、翻译练习
（一）把下列词汇和句子翻译成老挝语
烟 鬼__________________ 牛角__________________ 进来__________________ 磨米_________
彩 笔__________________ 等谁__________________ 清水__________________ 泰语_________
第五页__________________ 大人__________________ 哭笑__________________ 公牛_________
找医生__________________ 在哪__________________ 虎头__________________ 猪耳_________
拿犁犁田_____________________________________________ 鸡下鸡蛋____________________
这条鱼多少钱？_______________________________________________
谁将去森林里打野猪？__________________________________________
（二）区别下列词汇发音并将其翻译成中文
七、日常会话
原书第 29 页
课后练习
1. 抄写10遍高辅音，2遍基本词汇。
2. 熟读并识记高辅音、基本词汇。
3. 熟读并背诵日常会话。
4. 挑选所学单词构建5个词组，并用所构建的词组造句。
5. 熟读下列语句并翻译成中文。
原书第 30 页
■知识角
原书第 31 页老挝国花
老挝国花是占芭花，又称鸡蛋花，夹竹桃科、鸡蛋花属。在老挝的街头巷尾、房前屋后、寺庙里、佛塔旁，随处可见占芭花的身影。占芭花常见的分别有四种颜色，即红色、粉红色、黄色、白色，其中老挝人最喜欢的是白色花瓣、黄色花心的占芭花，象征着老挝人民内敛热情的性格特征。占芭花在老挝民众心中占有特殊的地位，在老挝有首传唱度极高的关于占芭花的歌曲，即《老挝——占芭花之乡》。歌曲《老挝——占芭花之乡》之于老挝人，就如同中国歌曲《茉莉花》之于中国人。
【注释】
[1]指的是拼音规则规定的该音节应发的声调。